062 2022/ 10/ 18(화) 제7094호 줄광고 222-1236 ｜박스광고 222-0700 인터뷰, 업체탐방소식등교차로세상보기는다양한사람들의 세상보기 PERSPECTIVE 다양한 라이프스타일을 인터뷰하며 청주 지역의 행사소식, 지역맛집및장소등을소개하는섹션입니다. 문화웹진 문화예술소통과공감의통로 [ㅊ·ㅂ] 서로다른상상을펼치다, 지역문화예술교육정책의변화 한국문화예술교육진흥원 지역에맞는문화예술교육의설계비대면이 기조를 담은 사업을 가장 먼저 안내하는기 화예술교육과꿈다락토요문화학교가합쳐져 정책이변화하는과정에서우리는 또코로 당연해진 지금, 기획의 판부터 더욱 새롭게 관인셈이다. 즉직접현장을만나는 일은상 서 지역에서 그 상황에 맞게 비율을 조정할 나라는뜻하지않는변화까지만나지않았던 바뀌어야한다. 대적으로적다는 이야기일것이다. 그렇기에 수 있게 되었어요. 그리고 올해부터는 아예 가. 다양한문화예술교육현장은직접시민들 문화예술교육은지금도어딘가에서숨쉬듯 오히려 더 현장의 목소리를 존중하고 이를 이예산을광역지자체 예산 안에직접넣어 을 만나야 했기에 이를 풀어내야만 하는 과 이 이루어지고 있는우리 삶의한 장면이다. 어떻게정책적으로반영할것인지에 방점을 주는 구조, 이를 지방이양이라고 하는데요. 제에봉착했다. 하지만대부분은비대면송출 그것에 ‘교육’이라는개념을씌워조금불 찍는다. 이구조로바뀌어서최종적으로국가가개입 이었고, 이역시도문화예술교육현장에많은 편하게 여기는사람들도 있겠으나전통적인 “재미있는이야기는아니지만정책의흐름 하지않게되었죠. 그래서이제그지역에맞 과제를남겼다. 방식의 교수법이 아닌 더 확장된 의미로의 을 이야기한다면, 초반에는한정된예산으로 는설계를하지않으면안되는상황이된거 “코로나 이후 변화는 비대면을 당연하게 교육으로이해한다면좋을것이다. 어느날은 어떤국민을지원할것이냐의우선순위를결 예요.” 생각하는 인식인것 같아요. 제가현장 베이 경험으로 또 어느 날은 토론으로 혹은 만남 정하는문제로시작했었어요. 그래서특정계 꽤나큰변화의골조가있었지만혁신의현 스가 아님에도사업 기획을 할때, 워크샵을 과교류로써문화예술교육이진행될수도있 층을 정해야한다면그것은 결국특수, 소외 장그첫단의의욕이과연현장으로가는데 하나 기획해도 줌(zoom)으로 송출되는 것인 기때문이다. 그렇기에언제어디에서나문화 계층으로 먼저 갈 수밖에 없는 상황이었고, 는 얼마나걸릴 것인가에 대한 의문은 남는 지를먼저알아보게되더라고요. 많은사람이 예술교육은펼쳐질수있을것이다. 그게 10년간 이어져왔죠. 하지만시간이흘 다. 이부분에대한허윤정팀장의의견을물 대면과비대면을동일선상에두게되었다는 다만 오늘의글에서는크게 정책안에서진 지점이의미있는변화지점이아닐까생각해 행되는문화예술교육의 분야에 집중되어 있 요. 그래서문화예술교육의대상도예전에는 음을먼저 알린다. 이분야의 공적 지원자금 실제참여한인원들만포함했다면이제는비 이어떻게한국문화예술교육진흥원에서광역 대면으로 만나는 사람까지를포함해서 수혜 혹은기초단위로그래서실행교육단체에서 자로보고 있죠. 대상과 상황을 고려하는스 어떻게다시 시민으로 가는 지 그 흐름에서 펙트럼이코로나이후확실히넓어졌어요. 하 우리가 어떤 고민을 가지고 있는지 함께 이 지만 문화예술교육현장에서 기존의 방식에 야기하고자 한다. 그 처음으로 중앙 기관인 비대면 송출만 입히는 형식은 어느 정도 예 한국문화예술교육진흥원을방문하여허윤정 상 가능했던 결과를 낳았죠. 저는 그것을부 지역협력팀장을만났다. 대낌이었다고생각하는데, 현장에계시는분 한국문화예술교육진흥원은 ‘더가까이누 들도 수혜자분들도 많이 힘드셨으리라생각 리는문화예술 교육, 함께만들어 가는문화 해요. 이과도기를 거치면서저희도 정말 많 예술교육’ 이라는비전을가지고 ‘모든국 은고민을했는데우선도출할수 있었던것 민이 전 생애 걸쳐 양질의 문화예술교육을 은 기존의 기획이 아닌 비대면을 고려하는 누릴수있도록지원함으로써국민의문화적 기획부터먼저바뀌어야한다는것이죠. 대상 삶의 질과 국가의 문화역량을 높이는 데 기 이확대되었고, 비대면으로발생하는이모든 여’하는미션을수행하는문화체육관광부산 상황을 고려할수 있는기획이요. 그렇게 된 하공공기관이다. 다면 오히려 증폭되는 요소들은 저는 더 무 -한국문화예술교육진흥원누리집발췌 한하리라생각해요.” 러시대적인 요구가문화예술교육이 일반인 었다. 그렇기에허윤정팀장은이모든것을광역 들에게너무동떨어져있으니이를해소해야 “저역시도이정책이얼마나빠르게현장 센터내에서해결하려고하기보다는 ‘이판 ‘중앙은실체가없고모든것은 한다는방향으로흘렀고, 모든국민이공감할 에 적용될 수 있을지는 아직미지수예요. 예 을영리하게짜서현장이결정하는구조’로 기초에서이루어진다’ 수있어야한다는기조가나타났어요. ‘지역 상하자면 그 시간이 꽤 걸릴 것으로 생각해 가는 방향을 제시했다. 그리고 직접 현장의 에살고있는주민들의피부에와닿는정책’ 요. 이것은 변화된 정책을 받아들이는 온도 예술가와기획자를파트너로삼아그고민을 대화의 시작에서 현장의중요함을 가장먼 을시행하라는것이었죠. 지원의중심이특정 차이에서비롯될수도있는데요. 저희는직접 함께하도록해야한다. 센터의역할은얼마나 저강조한부분이 인상적이다. 문화예술교육 계층에서 우리 지역에 있는주민들로 그 대 정책문서를보고이해하고이를광역센터에 빨리 그리고 얼마나 내실 있는주체로 파트 의 현장에는다양한 사람들이 있다. 가장먼 상이옮겨갔으니지역마다우리주민들에게 전달하는데 그 과정에서 한 다리만 건너도 너를발굴하느냐에달린것이다. 그리고그것 저는문화예술교육을실행하는단체혹은개 맞는방향으로사업을설계해야했죠. 사실 정책 변화의온도가 깎여요. 그리고 역 이어쩌면문화예술교육거점사업의의미와 인이있는데이들은스스로를예술가라칭하 그래서 예전에는 저희 사업 중에 가장 큰 시그광역센터에서도팀장이담당자에게전 맞닿아있다고본다. 그파트너들이현장에서 기도 하고, 기획자 혹은 강사라고 칭하기도 비중을차지했던것이지역특성화문화예술 달하면서 또 깎이고, 이담당자가 현장과 소 다양한 예술가와 기획자들을만나 자생적으 한다. 그리고이문화예술교육을직접경험하 교육과 꿈다락 토요문화학교였는데, 여기에 통하면서도한번더깎일수있어요. 이변화 로 네트워크를 조직하게 만들 수 있도록 센 는시민들이있다. 시민들은앞서한국문화예 는꼭지켜야하는사업구조가있었어요. 예 에대한강도, 속도, 긴급함혹은절박함이최 터는 어렵지만, 판을 짜는 것에 집중한다면 술교육진흥원의 미션에서 살펴보았듯전 생 를들어 한번할때 3시간을꼭채워야 하거 초정책을설계한사람부터현장으로내려가 좋겠다는 의견을 전했다. 정책의 변화가 내 애기에걸쳐다양한연령대로구성되어있다. 나연간횟수, 시기, 대상등이다고정이었죠. 면서온전하게전달되는것이과연 얼마만큼 삶에 피부로 느껴지는 순간의 경험이 과연 그리고이현장을실제적으로지원하는광역 그런데 지금은 다 풀어져 있는상태예요. 지 일지저도 장담할 수는 없거든요. 그것이 바 얼마나있을까. 문화예술교육현장에 있는모 센터혹은기초센터가있다. 한국문화예술교 역에서알아서그현장상황에맞게하는거 로 정책의 어려움일것이고, 그 격차는 어쩔 든 이들이 절대 놓아서는 안될 고민이기도 육진흥원은 이 각각의 지역 센터에 큰 정책 예요. 예산 역시 2019년부터 지역특성화 문 수없이존재하지않을까생각하죠.” 하다. 제공 홈페이지. http://www.cbfc.or.kr/webzine Write. 안보화 photogeaph. 안보화